Visita Cultural - Exposição Leonilson

No dia 04/09 realizei uma visita à exposição de Leonilson no CCBB. Suas obras, separadas em seções, representam diferentes fases artísticas de sua vida.

LEONILSON, 1988, North

Bordado com perola sobre guardanapo de tecido 

LEONILSON, 1988, Small Fish;

Bordado com perola sobre guardanapo de tecido

Com misturas de tecidos, formas, cores, letras e palavras, Leonilson possui obras intrigantes e instigantes, possibilitando diferentes interpretações para elas.

Há medida que se passa o tempo, as suas obras vão adquirindo mais "sentimento". Seja dele próprio ou do mundo ao seu redor, Leonilson passa a representar mais as emoções e angústias humanas e suas escritas agora um pouco mais claras.

"O presentinho, o omelete surpresa. Sim, não; Sim, não. É melhor ser louco que hipócrita e medíocre."

"Seja qual for a escolha o melhor destino é a cadeia."

              

Roteiro para entrevistas - Glaura

Em Glaura, realizamos entrevistas com os moradores para que entendêssemos melhor deles, da cidade e das várias relações possíveis a partir disso. Cada grupo baseou-se no seu próprio roteiro.

• Relação: pessoas - espaço

"Quais espaços frequentados diariamente?"

• Rotina Social

Nome; Idade; Quanto tempo mora em Glaura?

"Como funciona a sua rotina?" Diariamente e nos finais de semana.

1. Praça
2. Movimento das Ruas
3. O que eu deveria saber sobre a cidade?
4. Eventos da cidade/Espaços utilizados para esse fim
5. Relação entre as pessoas
6. Vontade de viver em outro lugar?
7. Relação com turistas
8. Segurança
9. Educação
10. Finais de semana

Croquis da dinâmica para soltar o traço - Glaura

Croqui de contexto feito em 2 minutos onde outros colegas foram dando retoques ao desenho

Croqui de contexto feito em 5 minutos

Croquis de contexto - Glaura

Croqui número 2 de Contexto

Croqui de análise de um local pensando nos conceitos de Hertzberg

Museu de Arte - Pampulha

No dia 03/09 realizamos uma visita técnica ao Museu de Arte na Pampulha, onde fizemos alguns croquis das edificações e discutimos sobre a obra de Niemeyer, como, por exemplo, os seus elementos, as influências do estilo Modernista e até a relação entre os 5 pontos criados por Le Corbusier. O Museu, antes um cassino, nos possibilita imaginar a sua influência na década de 40, quando foi criado. A maioria de seus detalhes nos remete muito mais ao que ele foi do que ao museu de arte em si. O jardim, criado por Burle Marx, se associa ao edifício e a lagoa, deixando a obra ainda mais bela.

Croqui de 15 minutos

Croqui de 5 minutos

Croquis na EA

No dia 31/08 foi proposto que fizéssemos croquis utilizando os conceitos de perspectiva com 1 e 2 pontos de fuga. Tivemos o tempo aproximado de uma hora para realizarmos os dois desenhos, com a possibilidade de experimentarmos variados materiais (tipos de lápis, papéis, etc), mas sem uso de régua ou borracha.

Croqui de 1 ponto de fuga

Croqui de 2 pontos de fuga

Animação Cultural por Vilém Flusser

Ao ler o texto podemos extrair que a criação dos objetos deu-se para que esses nos servissem. A utilização dos mesmos seria de nosso controle e nos seriam escravos para suprir vontades e necessidades. Se olharmos para o nosso cotidiano, percebemos que afirmar que objetos são dependentes do homem tornou-se uma mentira. Vivemos por eles. A tecnologia alcançou proporções que quem a utiliza vira escravo de seus benefícios e se torna, claramente, um dependente da sua utilização. Carros, celulares, televisões e até objetos mais simples, como as lâmpadas e os talheres, tornaram-se essenciais e fundamentais na vida do ser humano. 

A mesa redonda, eu lírico do texto, se destaca e diferencia dos homens num ponto crucial. Ela permite que os demais presentes na discussão estejam em posições equivalentes e equidistantes, por possuir circularidade. Ou seja, mantém uma relação de igualdade, diferente de como fazemos com os próprios objetos. Consideramos-nos superiores e donos deles, mesmo quando, de certa forma, eles também nos utilizam. Há várias opiniões que circundam a relação “Homem-objeto”, mas sabemos que certamente existe uma dependência mútua entre esses: o criador e a criação. O criador, por um lado, possui algo que a criação carece: sentimentos, emoções, vontades e desejos. Mesmo quando a mesa-redonda se faz parecer um objeto com essas características humanas, elas, de fato, não existem para eles. No fim, concluímos que ambos precisam do outro e se fazem animações deles mesmos quando se existe a necessidade da dependência mútua, criando certo equilíbrio.